Repères d'Histoire
est professeur agrégé en histoire et géographie. Il enseigne à l'Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education Lille Nord de France. Il participe à la formation initiale des étudiants en master et anime des stages et des conférences pédagogiques à destination des publics en formation continue.
Né en 1971, tombé dans le dessin tout petit, il s’est formé à l’illustration aux Arts Décoratifs de Strasbourg, afin de pouvoir ensuite vivre de sa passion.
Il a depuis officié dans l’édition jeunesse, dans l’édition scolaire, dans la presse et ponctuellement en tant que dessinateur judiciaire. Ce qu’il préfère?… Remplir ses propres carnets de petits croquis qui ne sont pas publiés, dessiner et peindre d’après nature.
Élisabeth Schneider est directrice éditoriale aux éditions Accès.
Elle coordonne essentiellement des projets pour l'école élémentaire.
L'outil pédagogique qui aide à construire les repères historiques pour se repérer dans le temps long.
Le concept
La frise chronologique reste le seul outil permettant de caractériser simplement les périodes historiques. Dans sa forme classique, elle ne met pas les élèves en activités.
Repères d’Histoire associe une frise, des tapis de jeux et des cartes repères qui favorisent la motivation et l’émulation des élèves.
En manipulant, ils s’approprient et mémorisent de manière ludique les repères essentiels des périodes historiques successives en totale adéquation avec les préconisations du programme de 2015.
Le boitier
DLa boite triangulaire de 60 cm de haut et 15 cm de côté contient :
- 3 panneaux 115 x 60 cm constituant les frises chronologique recto CE2 et verso CM1 - CM2
- 5 tapis de jeu 110 x 60 cm
- 6 jeux identiques de 72 cartes repères.
La carte repère complémentaire
La vidéo de présentation
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