Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ?
Vers les maths Moyenne Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques.
Vers les maths plus que d'actualité !
Extrait du projet de circulaire de rentrée 2019
"En mathématiques, les résultats de la recherche montrent que les années de l’école maternelle sont déterminantes pour découvrir et intégrer les concepts essentiels de nombre, d’espace et de calcul. Le rapport Villani-Torossian l’a rappelé. Les temps dédiés aux apprentissages en la matière devront être réfléchis avec soin et respectés dans les emplois du temps afin que les premiers apprentissages mathématiques soient réussis dans cette période clé. Le jeu et la manipulation prendront des places majeures dans les pratiques de classe."
Cet ouvrage est disponible en version numérique non-interactive.
- Catégorie : Maths
- Auteurs : Sophie DUPREY Catherine SAUTENET Gaëtan DUPREY
- Éditeur : Jean-Bernard SCHNEIDER
- Illustrateur : CARO .
est Conseillère Pédagogique maternelle dans les Vosges.
est Inspecteur de l’éducation nationale dans le département des Vosges (Académie de Nancy-Metz) où il est chargé notamment des missions « école maternelle » et « enseignement des mathématiques ». Dans le domaine des mathématiques, il participe à la formation des Inspecteurs et des RMC au niveau régional et national.
Son parcours l’a conduit à enseigner dans des contextes variés (milieu rural, urbain, REP+) de la maternelle au CM2 (classes uniques, classe allant du CP au CM2, CP-CE1, CE2-CM1, CM1, CM2, TPS-PS, MS-GS, GS) ainsi que dans l’enseignement adapté (EREA) avant de devenir directeur d’école. Les fonctions de Conseiller pédagogique de circonscription l’ont amené à approfondir sa réflexion dans de nombreux domaines disciplinaires : mathématiques, sciences avec une participation au premier stage national « la main à la pâte », langage oral, productions d’écrits, lecture au CP, lecture aux cycles 2 et 3, littérature.
Jean-Bernard Schneider est le directeur des éditions Accès.
- Dimensions : 29,7 x 22,6 x 1
- Poids : 870g
- Nombre de pages : 176
- ISBN : 978-2-909295-54-1
- Date de publication : avril 2009
- Date de réimpression : 8ème éd. octobre 2018
Les questions
- Vers les maths MS
- format des livres interactifs
Bonjour,
L'édition proposée est-elle adaptée aux programmes 2015 ?
Merci pour votre réponse.
Dans l'attente d'un futur achat,
Cordialement, Krystel Silvestrin
Bonjour et merci pour votre question.
La dernière édition date de juin 2017 et a été remise en conformité avec le programme 2015 : les parties ont été renommées avec les intitulés du programme et les attendus de fin de cycle sont formulés pour chaque séquence.
Pour ceux qui auraient une édition plus ancienne, pas de panique : les séquences restent conformes au programme, seuls les intitulés ont changé. Vous pouvez trouver les intitulés mis à jour dans le sommaire téléchargeable sur la page de l'ouvrage.
La collection Vers les maths reste donc en parfaite conformité avec le programme 2015.
Gaëtan Duprey, auteur
Bonjour,
Sous quel format sont les livres numériques interactifs ? et les non-interactifs.
Merci pour votre réponse,
Bien cordialement,
Camille B.
Bonjour,
Quelle que soit la version (interactive ou non-interactive), les livres numériques sont inclus dans une application ACCÈS Éditions.
Vous pouvez les consulter depuis notre site internet et prochainement depuis une application Apple ou Android téléchargeable sur les stores.
Cordialement,
l'équipe ACCÈS
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