Guide de l'enseignant
Geoffrey Grisward est directeur d’une école rurale et enseignant expérimenté exerçant en CE2/CM1/CM2. Issu d’une formation universitaire mathématiques et titulaire du CAFIPEMF, il a également occupé le poste de conseiller pédagogique départemental en mathématiques dans les Vosges. Il était en charge de la formation des enseignants du premier degré dans le domaine des mathématiques.
Il a participé à l'écriture de nos collections Maths en GS et Maths au...
Gaëtan Duprey est Inspecteur de l’éducation nationale dans le département des Vosges (Académie de Nancy-Metz) où il est chargé notamment des missions « école maternelle » et « enseignement des mathématiques ».
Dans le domaine des mathématiques, il participe à la formation des Inspecteurs et des RMC au niveau régional et national.
Son parcours l’a conduit à enseigner dans des contextes variés (milieu rural, urbain, REP+) de la maternelle au CM2 (classes uniques, classe allant du CP au CM2, CP-CE1, CE2-CM1, CM1, CM2, TPS-PS, MS-GS, GS) ainsi que dans l’enseignement adapté (EREA) avant de devenir directeur d’école.
Les fonctions de Conseiller pédagogique de circonscription l’ont amené à approfondir sa réflexion dans de nombreux domaines disciplinaires : mathématiques, sciences avec une participation au premier stage national « la main à la pâte », langage oral, productions d’écrits, lecture au CP, lecture aux cycles 2 et 3, littérature.
Il est auteur de nos collections Vers les maths, Maths en GS et Maths au...
Sophie Duprey est Conseillère Pédagogique maternelle dans les Vosges.
Elle est auteure de nos collections Vers les maths, Maths en GS et Maths au...
Édouard Manceau est né dans le bocage Vendée en 1969, a étudié aux Beaux-arts d’Angers, habite souvent à Toulouse et un peu à Paris.
Il aime faire des livres avec des mots et des images qui racontent des histoires. Il en a écrit environ 130.
Quand ses livres sont prêts, quand ils ont tout ce qu’il faut pour affronter la vie, ils partent faire de longs voyages et arrivent souvent au pays des maternelles. Ils sont traduits dans une vingtaine de pays.
Lui se rend aussi souvent dans les écoles pour aller parler de l’aventure de la littérature, de la force des livres et de l’importance d’être un lecteur. Ces dernières années, il a voyagé dans de nombreux pays pour rencontrer des enfants, en Allemagne, en Espagne, au Maroc, au Japon, à Singapour, en Nouvelle-Calédonie ou aux Etats-Unis.
S'il fallait une phrase pour résumer sa manière de travailler ce serait celle de Pablo Picasso, « il faut toute une vie pour apprendre à dessiner comme un enfant »…
En pédagogie, il a illustré la collection Maths en... Maternelle.
En jeunesse, il a illustré les albums Toc toc toc ! Es-tu prêt ?, Toc toc toc ! Y a-t-il école aujourd'hui ? et Le livre des monstres ainsi que notre collection de contes codés.
Eve Schneider travaille avec les éditions Accès en tant qu'éditrice indépendante.
Elle coordonne essentiellement des projets pour le cycle 3.
Une méthode efficace intégrant la manipulation, la verbalisation avec des objectifs langagiers précis, la phase de représentation et le passage à l’abstraction.
Le guide de l’enseignant
► Dans chaque unité
- Une séquence de 4 séances dans laquelle est mise en oeuvre la démarche Manipuler - Verbaliser - Représenter - Abstraire
- Des jeux et activités complémentaires
- Des activités ritualisées quotidiennes pour aider les élèves à mémoriser et automatiser les procédures découvertes
- Des séances dédiées à l’apprentissage de la résolution de problèmes arithmétiques
LES COMPLÉMENTS NUMÉRIQUES
- Du matériel à imprimer pour mener les séances.
- Des exercices complémentaires.
- Des jeux à imprimer.
- Des référents à afficher.
- Des animations pour conduire les activités ritualisées.
- Des grilles d’observation pour évaluer les progrès des élèves.
- Des apports théoriques complémentaires pour l’enseignant.
Livre papier
Dimensions
22,2 x 29,7 cm
Poids
1285 g
Nombre de pages
160
ISBN
978-2-38321-163-1
Ref
MATMS
Publication
Juillet 2025
Livre numérique
Nombre de pages
160
Ref
LN-MATMS
Livre papier + numérique
Nombre de pages
160
Ref
PN-MATMS
Les produits Maths en MS
questions
Liste du matériel
Bonjour,
De quel matériel ai-je besoin pour mener mes séances ?
Lire la réponse
Bonjour,
Voici une liste des jeux et matériel pour Maths en MS (hors matériel téléchargeable) :
⇒ 7 boîtes en carton identiques
Référence : Boîte en carton carrée - 18x18x15cm - Créalia - Cultura
Observations : Les sept boîtes sont identiques et permettent de construire les boîtes-nombres de 0 à 6. Elles peuvent être réalisées avec d’autres boîtes identiques, type boîtes à chaussures.
⇒ Solides géométriques : cubes, boules, cylindres, cônes, demi-sphères, ponts, pavés
Références :
- solides présents dans les jeux de construction habituels en Maternelle (par exemple, Baril de 100 cubes de construction en bois – Hape – Avenue des jeux)
- solides géométriques en bois ou en mousse (par exemple, Set de solides géométriques en bois 14 pièces, Manutan Collectivités)
- solides géométriques translucides (Learning Resources, Wesco)
Observations : Ne pas hésiter à réunir du matériel présent dans l’école, du cycle 1 au cycle 3.
⇒ Briques de construction
Référence : Matériel type Duplo
Observations : Jeu très fréquent en Maternelle.
⇒ Oursons à compter
Référence : Learning Resources Kit d’Ours Apprendre à Compter, Three Bear Family – Jeu Éducatif de 96 Pièces, 6 Couleurs
Observations : Ce matériel est utilisé dans de nombreuses situations d’apprentissage de Maths en MS.
⇒ Un grand dé (travail en collectif) et une dizaine de petits dés traditionnels (travail individuel)
Observations : Matériel utilisé tout au long de l’année
⇒ Formes géométriques planes
Référence : Learning Resources, Seau de Formes Transparentes
⇒ Bâtonnets à assembler
Référence : Junior GeoStix, edx education
Observations : Veiller à choisir le jeu qui contient huit bâtonnets rectilignes de couleurs et de longueurs différentes.
L’achat de deux boîtes facilite le bon déroulement des séances.
Ce jeu est utilisé pour deux séquences mais aussi lors de séances de MATHS EN GS.
⇒ Jeu des chaises
Référence : Chaises à ranger, Pirouettes Éditions
Observations : Une boîte contient 24 chaises. Pour que chaque élève dispose d’une quantité de chaises d’une seule couleur, il est souhaitable d’avoir 2 boîtes de jeu.
Dans la situation proposée, les petites chaises peuvent être remplacées par des cubes.
⇒ Jeux de fleurs colorées à emboîter
Référence : Smart-Planet, 400 Fleurs à emboîter en boîte - Flocons de Neige à Assembler
Observations : Ce matériel est facile à utiliser dans le cadre des séances sur les motifs organisés et du travail en autonomie.
⇒ 3 balances à plateaux
Référence : Learning Resources, Balance élémentaire avec seaux, Asco&Celda
⇒ MATÉRIEL DE RÉCUPÉRATION
- des barquettes pour transporter des petits objets
- des bouchons en plastique en grand nombre
- des pions, des jetons
- des petits objets divers : marrons, cubes, briques, oursons, petites voitures, figurines de personnages, petites peluches,…
- petits sacs pour des jeux tactiles, petit sac pour la mascotte
- un sous-main par élève (format A3 environ) pour limiter l’espace de travail de chaque élève.
Bien cordialement,
Liste du matériel
Bonjour,
De quel matériel ai-je besoin pour mener mes séances ?
Lire la réponse
Bonjour,
Voici une liste des jeux et matériel pour Maths en MS (hors matériel téléchargeable) :
⇒ 7 boîtes en carton identiques
Référence : Boîte en carton carrée - 18x18x15cm - Créalia - Cultura
Observations : Les sept boîtes sont identiques et permettent de construire les boîtes-nombres de 0 à 6. Elles peuvent être réalisées avec d’autres boîtes identiques, type boîtes à chaussures.
⇒ Solides géométriques : cubes, boules, cylindres, cônes, demi-sphères, ponts, pavés
Références :
- solides présents dans les jeux de construction habituels en Maternelle (par exemple, Baril de 100 cubes de construction en bois – Hape – Avenue des jeux)
- solides géométriques en bois ou en mousse (par exemple, Set de solides géométriques en bois 14 pièces, Manutan Collectivités)
- solides géométriques translucides (Learning Resources, Wesco)
Observations : Ne pas hésiter à réunir du matériel présent dans l’école, du cycle 1 au cycle 3.
⇒ Briques de construction
Référence : Matériel type Duplo
Observations : Jeu très fréquent en Maternelle.
⇒ Oursons à compter
Référence : Learning Resources Kit d’Ours Apprendre à Compter, Three Bear Family – Jeu Éducatif de 96 Pièces, 6 Couleurs
Observations : Ce matériel est utilisé dans de nombreuses situations d’apprentissage de Maths en MS.
⇒ Un grand dé (travail en collectif) et une dizaine de petits dés traditionnels (travail individuel)
Observations : Matériel utilisé tout au long de l’année
⇒ Formes géométriques planes
Référence : Learning Resources, Seau de Formes Transparentes
⇒ Bâtonnets à assembler
Référence : Junior GeoStix, edx education
Observations : Veiller à choisir le jeu qui contient huit bâtonnets rectilignes de couleurs et de longueurs différentes.
L’achat de deux boîtes facilite le bon déroulement des séances.
Ce jeu est utilisé pour deux séquences mais aussi lors de séances de MATHS EN GS.
⇒ Jeu des chaises
Référence : Chaises à ranger, Pirouettes Éditions
Observations : Une boîte contient 24 chaises. Pour que chaque élève dispose d’une quantité de chaises d’une seule couleur, il est souhaitable d’avoir 2 boîtes de jeu.
Dans la situation proposée, les petites chaises peuvent être remplacées par des cubes.
⇒ Jeux de fleurs colorées à emboîter
Référence : Smart-Planet, 400 Fleurs à emboîter en boîte - Flocons de Neige à Assembler
Observations : Ce matériel est facile à utiliser dans le cadre des séances sur les motifs organisés et du travail en autonomie.
⇒ 3 balances à plateaux
Référence : Learning Resources, Balance élémentaire avec seaux, Asco&Celda
⇒ MATÉRIEL DE RÉCUPÉRATION
- des barquettes pour transporter des petits objets
- des bouchons en plastique en grand nombre
- des pions, des jetons
- des petits objets divers : marrons, cubes, briques, oursons, petites voitures, figurines de personnages, petites peluches,…
- petits sacs pour des jeux tactiles, petit sac pour la mascotte
- un sous-main par élève (format A3 environ) pour limiter l’espace de travail de chaque élève.
Bien cordialement,
recommandations
outils pédagogiques
Graphic'arts Répertoire Graphique
MS au CE1
30 €
La boite à musique
Maternelle • Élémentaire
80 €
Vers la musique
Maternelle
60 €
Mon carnet de suivi des apprentissages
à l'école maternelle (lot de 5)
25 €
Éphéméride
Vers le temps
10 €
Autour des livres
MS
50 €
Lot • Vers la phono MS-GS + Albums
Vers la phono MS-GS
278 €
Graphic'arts Répertoire Graphique
MS au CE1
30 €
La boite à musique
Maternelle • Élémentaire
80 €
Vers la musique
Maternelle
60 €
Mon carnet de suivi des apprentissages
à l'école maternelle (lot de 5)
25 €
Éphéméride
Vers le temps
10 €
Autour des livres
MS
50 €
Lot • Vers la phono MS-GS + Albums
Vers la phono MS-GS
278 €
Graphic'arts Répertoire Graphique
MS au CE1
30 €
La boite à musique
Maternelle • Élémentaire
80 €
66 Problèmes de logique
7 à 10 ans
20 €
Lot • Maths en MS
Maths en MS
125 €
Nombres en jeux
Maths en GS
25 €
Guide de l'enseignant
Maths au CM2
55 €
Guide de l'enseignant
Maths en CE2
50 €
66 Problèmes de logique
7 à 10 ans
20 €
Lot • Maths en MS
Maths en MS
125 €
Nombres en jeux
Maths en GS
25 €
Guide de l'enseignant
Maths au CM2
55 €
Guide de l'enseignant
Maths en CE2
50 €
66 Problèmes de logique
7 à 10 ans
20 €
Lot • Maths en GS
Maths en GS
125 €
Lot • Maths en MS
Maths en MS
125 €
Cahier de Géométrie
Maths au CM2
6 €
Guide de l'enseignant
Maths au CE2
50 €
Cahier de l'élève bilingue
Maths au CE2
10 €
Lot • Maths en GS
Maths en GS
125 €
Lot • Maths en MS
Maths en MS
125 €
Cahier de Géométrie
Maths au CM2
6 €
Guide de l'enseignant
Maths au CE2
50 €
Cahier de l'élève bilingue
Maths au CE2
10 €
Lot • Maths en GS
Maths en GS
125 €
Nombres en jeux
Maths en GS
25 €
Lot • Maths en MS
Maths en MS
125 €
Problèmes en jeux
Maths en GS
40 €
Lot • Maths en GS
Maths en GS
125 €
Nombres en jeux
Maths en GS
25 €
Lot • Maths en MS
Maths en MS
125 €
Problèmes en jeux
Maths en GS
40 €
Lot • Maths en GS
Maths en GS
125 €
Nombres en jeux
Maths en GS
25 €
Lot • Maths en MS
Maths en MS
125 €
Lot • Maths en MS
Maths en MS
125 €
Lot • Maths en MS
Maths en MS
125 €