Lire au CP
- Une méthode conjuguant l’apprentissage du code et de la compréhension accompagnée d’albums 100 % déchiffrables aux personnages attachants.
- Une démarche explicite pour amener les élèves de CP à lire, comprendre et écrire.
- De nombreux outils projetables ou imprimables pour faciliter sa mise en oeuvre au quotidien.
- 100 % conforme aux recommandations ministérielles.
Sommaire
Les outils
Un guide clés en main pour mettre en œuvre la méthode dans sa classe avec des supports projetables ou imprimables.
Feuilleter l'extrait
54 cartes repères
Un alphabet collectif avec les 4 écritures.
1 lignage collectif pelliculé.
1 police cursive créée spécialement pour faciliter l’attache des lettres entre elles.
Un manuel 100% déchiffrable pour aider l'élève à devenir un lecteur autonome.
Un cahier pour faire la synthèse quotidienne des apprentissages.
Un cahier pour travailler l'écriture cursive et la copie de mots et de phrases.
Découvrez la plaquette de présentation qui détaille la démarche et les différents outils de notre méthode.
LES FONDEMENTS DE LA MÉTHODE
- une entrée graphémique
- des textes 100% déchiffrables sans illustrations pour éviter la devinette
- pas de consignes pour se concentrer sur la lecture
- des exercices pour automatiser le déchiffrage
- des activités quotidiennes pour améliorer la fluence
- un enseignement explicite de la compréhension
- des textes mettant en scène Fil et Lulu, deux personnages drôles et attanchants
- des textes différenciés pour permettre à tous les élèves d’accéder à la compréhension
- des textes variés (poésie, documentaire, lettre, recette…) pour développer les stratégies de lecture et de compréhension
- un enseignement explicite du geste graphique pour acquérir une écriture fluide
- un apprentissage rigoureux de l'orthographe grammaticale et lexicale à travers des activités quotidiennes de copie-dictée
- des points d’étude de la langue
- des activités de production écrite régulières
La programmation
Les spécimens
EXEMPLE DE L'EXPLOITATION DU GRAPHÈME Z
Les albums complémentaires
Soudain, une mouche toute refroidie demande à s’abriter.
Pendant ce temps, Fil s’occupe à sa façon…
Les marionnettes
Des marionnettes mettant en scène Fil et Lulu, idéales pour créer des figures d'attachement et renforcer l'envie de lire et d’écrire des élèves !
Nous sommes fabriquées en Europe
Les lots clés en main
+ albums en réseau
Les autrices
Enseignante, maitre formatrice puis conseillère pédagogique, Coralie Charton a accompagné de nombreuses classes sur l’enseignement de la littérature à l'élémentaire.
D’abord enseignante puis maitre formatrice, Fabienne Chatin est aujourd’hui conseillère pédagogique. Elle anime des formations sur la lecture et accompagne les enseignants dans l’articulation entre théorie et pratique.
Maitre formatrice, enseignante de CP, Valérie Digeon anime régulièrement des formations enseignants dans le domaine de l’enseignement de la lecture et l’écriture. Tous les outils proposés ont été testés dans sa classe pendant deux années consécutives.
L'ILLUSTRATEUR
Illustrateur jeunesse renommé, Christian Voltz apporte sa fraicheur, ses touches d’humour caractéristiques et ses petits détails disséminés au fil des pages. Les enseignants prendront autant de plaisir que leurs élèves à suivre Fil & Lulu…