Français au CE1
- Découvrez les principes de la méthode ICI.
- Une méthode complète d’enseignement du Français accompagnée de livres jeunesse sur mesure pour favoriser l’entrée dans la littérature.
- Une démarche explicite pour amener les élèves de CE1 à lire, comprendre et écrire.
- De nombreux outils projetables ou imprimables pour faciliter sa mise en œuvre au quotidien.
- 100% conforme aux recommandations ministérielles (guide rouge corail).
Sommaire
Les outils
Un guide clés en main pour mettre en œuvre la méthode dans sa classe avec des supports projetables ou imprimables.
Des cartes repères pour chaque graphème étudié.
Un alphabet collectif avec les 4 écritures.
1 lignage collectif pelliculé.
1 police cursive créée spécialement pour faciliter l’attache des lettres entre elles.
Un manuel avec les textes étudiés, des exercices d’étude de la langue, des exercices pour renforcer la fluidité de la lecture.
Un cahier pour travailler la compréhension, le vocabulaire, et l’expression écrite autour des textes longs proposés dans le manuel.
Un cahier pour mémoriser le geste graphique des lettres en minuscule et en majuscule, pour apprendre à copier les mots étudiés, pour renforcer les stratégies de copie.
Les compléments numériques
Ils contiennent :
- Les pages projetables ou imprimables des trois outils élèves.
- Des cartes mots illustrées.
- Des vidéos sur les graphèmes et les phonèmes.
- Des activités interactives quotidiennes pour s’entrainer en classe ou en autonomie.
- Des activités de copie et de dictées quotidiennes.
La programmation
Les spécimens
Les albums de jeunesse
LES ALBUMS
Des textes longs étudiés dans le manuel.
MES PREMIÈRES LECTURES
Des histoires pleines d'humour pour lire seul.
Quel sera son nouveau régime alimentaire ?
Les autrices
Coralie CHARTON
Enseignante, maitre formatrice puis conseillère pédagogique, Coralie Charton a accompagné de nombreuses classes sur l’enseignement de la littérature à l'élémentaire.
Fabienne CHATIN
D’abord enseignante puis maitre formatrice, Fabienne Chatin est aujourd’hui conseillère pédagogique. Elle anime des formations sur la lecture et accompagne les enseignants dans l’articulation entre théorie et pratique.